语文知识的价值尺度——概念的工具作用与人文意义(下)

摘要：

要充分发挥语文知识的教学功能.语文基础知识的教学功能体现在三个层次:一是概念的识记与直接标用;二是概念的内化,成为对问题的分析与判断的依据与前提;三是理性心理的形成,人格深度的知识化.
教育家皮洛戈夫说,科学中的教育因素有时是隐藏在深处的,难以从表面上觉察出来,谁不善于利用它,谁就是还不了解科学的全部特点,就是放弃了可以轻举千斤的杠杆.

机标关键词：语文知识、价值尺度、概念、工具、教学功能、语文基础知识、科学、教育因素、知识化、性心理、教育家、人格、千斤、内化、杠杆、表面

分类号：G63;G64

在线出版日期：2017-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24