《项脊轩志》教学价值的取舍、实现及启示

摘要：

《项脊轩志》作为传统文言经典篇目,其价值是多方面的;作为非教学文本,可以让读者从中管窥作者归有光的文学才华与情感世界;进入教学视阈,其教学价值也值得关注.如何解决丰富的教学价值与有限的教学时间之间的必然矛盾?有两种解决之道以供选用:一是对文本教学价值进行科学取舍,二是另择适合的文本以实现其部分教学价值.本文通过对《项脊轩志》教学价值的取舍及实现的探讨,谈谈文言教学中文本价值的取舍与实现的问题.

机标关键词：项脊轩志、教学价值、文本价值、文言教学、文学才华、情感世界、解决之道、教学文本、教学时间、中管、篇目、矛盾、科学、经典、读者

分类号：I20;G42

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37