从“师道之不传”说起
被褒誉为“文起八代之衰”的韩愈,是唐代“古文运动”的首倡者.他所推崇的“古文”,指的是相对于骈文而言的先秦两汉的散文.贞元十八年,35岁的韩愈写了《师说》,这篇作品善于运用举例、对比来说理,散句与偶句相交错变化,批评了当时耻于学习的社会风气,宣扬了从师求学的道理,可以说正是韩愈所提倡的“古文”的范例.
正所谓“文以明道”,韩愈一向主张“文”的写作是为了阐明教化社会的“道”,《师说》一文所要申明的即从师求学之道.韩愈在《师说》的开篇就点明“古之学者必有师”,之后又感叹道:“嗟乎!师道之不传也久矣!”那么,当时“师道不传”的现象到底有多严重?导致如此严重问题的深层原因又是什么?为什么韩愈在整篇《师说》中始终只字未提这一原因?分析解答这些问题,有助于我们更好地理解韩愈和他的《师说》.
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R28;G63
2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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