切勿盲目崇拜“真题”——以浙江省新学业水平考试文学类阅读题为例
在进行较为系统的基础知识复习的同时,选择相对规范的学业水平考试或高考的“真题”进行必要的训练,不失为提高学生应试水平的合宜策略.
但是,在“真题”使用过程中,对命题趋势妄加揣测、对题目与答案盲目“崇拜”的倾向以及因此引发的不当操作,不能不引起我们的高度重视.
盲目崇拜、浙江省、水平考试、文学类、应试水平、命题趋势、基础知识、训练、学生、选择、系统、题目、倾向、规范、高考、复习、策略、操作
K27;H31
2016-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
67-70