特定测试背景下的无奈尝试——从“综合运用”看上海语文中考命题改革
2014年上海市中考语文试卷中第一次出现了“综合运用”阅读题型,引起了一定的社会反响.笔者试从阅读测试的角度谈谈自己的看法.
2014年6月召开的一次课程方案修订初中校长座谈会上,部分校长强烈建议将现行的中考分为水平考试和招生考试,因为现在初中的升学竞争远甚于高中,有50％不进高中的学生所学的知识与他们今后职业发展的教育关联度不强,应该让这部分学生在初中学得轻松些.
这种观点实际上指出了目前中考的一个特质:把学业水平测试与升学选拔测试混合在一起.而“综合运用”这种题型的推出,笔者认为是这两种测试取向摇摆不定之间调和的产物.
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2014-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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