复习课十问——以《笔落惊风雨》复习课为例
一问教学理念问:褚老师,这是一堂别出心裁、形式新颖的复习课.反观当下“大多数”一般意义上的复习课,这堂复习课的独特追求在哪里?答:以自己的课堂为标榜总有自吹自擂的味道,但是想有所尝试是真的.譬如复习课如何激发学生的兴趣?我们可能有先入之见,以为高中语文复习是学生接受基础教育的最后阶段,学生会有理性自觉,改变命运的欲望会产生学习动力,对兴趣的依赖减弱了.
复习课、学生会、语文复习、学习动力、兴趣、理性自觉、教学理念、基础教育、独特追求、味道、命运、课堂
G64;H31
2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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