构建基于标准的阅读测评框架
自2010年以来,以构建学生学业质量及其影响因素、学生身心素质为核心的"学业质量综合评价绿色指标体系"为标志,上海的基础教育改革正步入"评价"的深水区.就语文学科而言,以连续参加2009年、2012年国际学生评估项目(PISA)阅读测试为标志,构建基于标准的阅读测评框架已成为上海语文教育的重要课题.
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G4 ;H31
2013-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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