王右军突围
教学《兰亭集序》,笔者认为不仅要读出"悲"、"痛",还要引导学生体会王羲之对生命无限的热爱珍惜之情,解读出作者文章里的清醒、深邃的思想和对生命炽热的爱.我的课堂就有了这样的镜头.
师:同学们都说文章表达了王羲之的悲与痛,能具体说一下吗?
生:作者由面对美好自然的惬意、欢畅、幸福转瞬即逝转而生痛,道出了人生短暂的痛惜之情.
(师板书:人生易逝之痛惜.)
王羲之、学生体会、生命、人生、兰亭集序、幸福、思想、课堂、镜头、解读、教学
G64;I20
2013-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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