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教学《兰亭集序》,笔者认为不仅要读出"悲"、"痛",还要引导学生体会王羲之对生命无限的热爱珍惜之情,解读出作者文章里的清醒、深邃的思想和对生命炽热的爱.我的课堂就有了这样的镜头. 师:同学们都说文章表达了王羲之的悲与痛,能具体说一下吗? 生:作者由面对美好自然的惬意、欢畅、幸福转瞬即逝转而生痛,道出了人生短暂的痛惜之情. (师板书:人生易逝之痛惜.)

王羲之、学生体会、生命、人生、兰亭集序、幸福、思想、课堂、镜头、解读、教学

G64;I20

2013-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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31-1070/H

2013,(3)

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