教育，传授知识还是引导意识？

摘要：

——虽然在互联网时代，很多人会觉得。资讯是如此之多。学生再也不会轻易被错误或者不完整的资讯误导，但是其实，越是启蒙阶段的教育，学生的被动性越强。虽然，当学生年龄渐长，或许会发现自己的知识结构存在误区，或许会主动地纠正和补充知识，但是，教育的本质是什么？到底是传授知识还是有意识的引导？为何要让一个人多花这样的时间，变相浪费生命？而且，有的人会因为曾经的误导而不知所措，甚至开始怀疑一切。（闾丘露薇博客2012—09—09）

关键词：教育的本质、传授知识、引导意识、学生年龄、互联网时代、启蒙阶段、知识结构、闾丘露薇

分类号：G40-052.2(教育学)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78