初中外国文学作品教学尴尬处境全景扫描
2011年版《义务教育语文课程标准》终于呈现“庐山真面目”。参照新旧两版“课程标准”，回望十年初中语文教学历程。多年来一直处于弱势地位的“外国文学作品教学”似乎仍未摆脱“鸡肋”的尴尬处境。站在新版课标颁布的这个节点上，对初中外国文学作品教学的尴尬处境作一次全景扫描，或许对下一个十年的初中语文教学不无裨益。一、课程标准及考试说明：楼高不见章台路无论是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，还是2011年新版“课程标准”，在“课程目标与内容”、“实施建议”中均只字未提及外国文学作品，在“优秀诗文背诵推荐篇目”中也没有推荐任何具体的外国优秀诗文篇目。只是轻描淡写地表达道：“要求学生背诵古今优秀诗文，
初中语文教学、外国文学作品、文学作品教学、尴尬处境、《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》、《义务教育语文课程标准》、扫描、全景
G633.3(中等教育)
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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