收入中学语文课本的拙劣译文

摘要：

人教版教材“必修5”中选了托马斯的《作为生物的社会》一文。教参上引译者李绍明先生的话说，作者的“文笔有少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔”。然而，笔者在教读这篇文章时，却不时地感到．学习这种文章，确乎是一件吃力而又痛苦的事——困难的不是原作的思想有多艰深、玄奥，而是那种弯弯绕绕、疙疙瘩瘩的译文，让人费尽思星，不堪卒读。

关键词：语文课本、译文、中学、收入、人教版教材、科学散文、托马斯、李绍明

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45