真正的阅读通向幸福——《获得教养的途径》赏析

摘要：

《获得教养的途径》是1946年诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞的作品．它给人的第一印象是逻辑严密、说理性强。但略显枯燥。这篇作品是编者从杨武能选译的《黑塞说书》中节选出来的篇章．题目为编者所加．可以说是节选中的节选。但这并不意味着段与段之间的关系散若碎石。由于它并不具有第一眼的美感．导致很多人望而却步。然而。若联系黑塞生活的时代与他谈论读书的目的．有心的读者或许会意识到，这其实是一篇极为感人的文章。黑塞以驳论的口吻。试图向我们揭示出教养与幸福之间的关系。滔滔雄辩的背后。隐含的是一种对全人类的担忧。而每一个“不”和“没有”的背后．都隐含着那种预见到自己将不被理解的无奈．以及随之产生的激烈辩解的情绪。但这只是暂时的。就像许多杰作在它们出生的年代蒙尘纳垢一样．它们终将为有识之士所发掘．焕发出前所未有的生机。

关键词：教养、幸福、赏析、阅读、诺贝尔文学奖、逻辑严密、第一印象、“没有”

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46