文学欣赏的内容、形式及其他——以《听听那冷雨(节选)》为例
@@ 中学语文课文的教学价值,从学生的学习需要来划分,大体上可以分为两类:一是"解读",二是"鉴赏".之所以这样划分,是基于这样一种现实,即学生读_篇文学作品时,一般来说会遇到两种情况:一种是"读不懂",一种是"不喜欢".
文学欣赏、内容、形式、听听那冷雨、语文课文、学习需要、学生、文学作品、教学价值、划分、中学、解读、鉴赏
H15;G63
2011-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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