"三读"教学法
@@ 近三十年来,语文教育的理论研究和实践探索逐步呈现出了"百家争鸣,百花齐放"的态势,令人鼓舞.最近我和几位一线的语文教师交谈及此,出乎意料的是他们竟有"眼花缭乱,无所适从"的感慨,于是我产生了教学内容与方法力求简省、务实的强烈意愿,兹尝试提出"三读教学法"和大家商量.
教学法
G642;G424.1;H319.3
2011-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
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教学法
G642;G424.1;H319.3
2011-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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