美读、赏析、展示——中国古典诗歌教学设计举隅

摘要：

中国古典诗歌距今年代久远,学生受到生活阅历和知识水平的制约,理解起来有很大难度.教师上课时或进行专题讲解或一味赏析,学生被动接受或成为"看客",因此,古代诗歌教学一直困惑着很多教师.

机标关键词：中国古典诗歌、教学设计、诗歌教学

分类号：G633.3;I207.22;I046

在线出版日期：2019-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28