意到情浓,境由心生——高中语文意境教学策略

摘要：

意境教学法是指教师通过创设情境,引导学生联想,重现作品所描述的画面,进而实现物、景、情、理等的完美融合,最终帮助学生快速掌握文章主旨的一种教学方法. 意境教学法强调教师必须熟悉文章作者、准确把握课文内容、具备丰富的文化底蕴,通过挖掘作品的内涵,引领学生在相关的意境中更好地理解作品,体会情感,习得语言表达. 教师如何紧扣高中生的学习基础,灵活运用意境教学法,实现语文课堂的增值呢?

机标关键词：教学策略、高中语文

分类号：G633.3;H195.3;G434

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38