"四环节"课堂教学中如何做到环环相扣

摘要：

所谓"四环节",即为预习、展示、互动、反馈,意在改变教师"一言堂"的课堂教学模式,充分发挥学生的积极主动性. 这四个环节实际上也符合"学"与"教"的正常规律. 但在真正的课堂教学中,大多数教师可能只是刻意追求四个环节的齐全,而没有去思考和研究在课堂教学中这四个环节是如何环环相扣、相辅相成的. 我们的很多课堂四个环节孤立割裂,缺少连贯性,这样的"四环节"无疑又变成了一种形式主义, 很难达到课堂教学改革的要求. 要求下面就以一节诗词鉴赏课为例,进行分析和探讨.

机标关键词：课堂教学、四环节、如何做、环环相扣

分类号：G633.41;G434;B82-052

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24