利用情境创设激活高中语文课堂

摘要：

《普通高中语文课程标准(实验)》明确要求:"语文教学应为学生创设良好的自主学习情境(即情景、背景或环境),帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径."然而,当前的高中语文课堂,已然面临艰难的处境,大多数学生在课堂中主动参与较少,被动接受过多,自我主动较少,依附教师过多,再加之一些功利性思想,导致学生的创造个性受到了压抑和扼制,大大降低了课堂教学的效率.

机标关键词：情境创设、高中语文课堂

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43