几何图形在语文教学中的应用

摘要：

每一种图形诉诸人的视觉，都可以使人感知它含有一定的意蕴，比如说，圆形给人以丰满的感觉，三角形具有稳定性，波浪线则与音乐的节奏美与旋律美有异曲同工之妙。但不论怎样，图形是直接作用于人的视觉的。从人的接受的角度看，文字也是作用于人的视觉的，但与图形有着很大的区别。

关键词：几何图形、语文教学、应用、异曲同工、视觉、稳定性、三角形、旋律美

分类号：G633.63(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19