师生同构深度阅读教学模式的探究与实践

摘要：

阅读教学尤其是深度阅读教学对中学生语文能力的形成起着重要的作用.当前,中学语文阅读教学存在着学生学习效率低、学习积极性和主动性不高等情况.为此,开展深度阅读教学有助于提高阅读教学效率,培养学生的语文阅读能力.

关键词：师生同构、深度阅读、教学模式

所属期刊栏目：41

分类号：G633.33;G427;H319

资助基金：廊坊市基础教育科学规划重点专项项目JCJY202029

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40