基于文体思维的文言文阅读教学策略研究 ——以2022年全国高考语文乙卷文言文阅读题为例

摘要：

"思维发展与提升"是语文四大核心素养之一.在语文教学中,教师有效地把语言训练与思维训练结合起来,才能真正提升学生听说读写的能力.结合2022年全国高考语文乙卷文言文阅读题,聚焦文本叙事特点,关注语言与阅读认知,进而掌握教考规律,提升学生文言文阅读的思维品质.

关键词：语言、思维、文言文阅读、策略

所属期刊栏目：41

分类号：G633.33;B80;G434

在线出版日期：2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7