10.3969/j.issn.1003-3963.2022.07.020
《红楼梦》林黛玉进贾府蕴含的文化元素
《红楼梦》作为我国传统文化的瑰宝,其中诸多文化元素有待发掘.教师在语文课堂教学过程中,需引导学生对《红楼梦》展开深入研读,关注细节,自主探究整部作品的物态文化、行为文化、心态文化,提高学生文学素养,提升其整体语文能力.
《红楼梦》、文化内在逻辑、文化元素
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I207.411;G633.3;G04
2022-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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