10.3969/j.issn.1003-3963.2022.07.018
"阅读·写作·心理发展三位一体"作文序列化教学策略
遵循新课改理念,将阅读、写作和心理发展相结合,应用作文序列教学法开展写作教学,构建阅读、写作和心理发展三位一体的初中作文序列化训练体系.
三位一体、作文序列化、教学策略
41
G633.41;G434;H195.3
甘肃省教育科学十三五规划重点课题GS2020GHBZ178
2022-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
40-42
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10.3969/j.issn.1003-3963.2022.07.018
三位一体、作文序列化、教学策略
41
G633.41;G434;H195.3
甘肃省教育科学十三五规划重点课题GS2020GHBZ178
2022-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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