基于新情境的高中作文教学探究 ——以2022年高考语文全国乙卷作文题为例

摘要：

2017年版新课标中多次提及"情境"一词,旨在强调语文学习应注重增强现场感和认知感,综合提升学生的语文学习能力.其中,"情境任务驱动型作文"明显成为近几年全国卷高考作文题的形态.以2022年高考语文全国乙卷作文题为例,结合语文学科情境,提取写作的要素,建构可视化认知支架,进而生成个性之文.

关键词：情境、作文教学、写作主题

所属期刊栏目：41

分类号：G633.34;G420;G712

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5