批注式阅读,为初中语文阅读教学助力

摘要：

当前初中学生语文阅读面临着自主阅读能力低下、阅读能力提升缓慢等难题,阅读是读写诸种语文实践中最重要的部分,因此引入批注式阅读方法有助于学生发挥主体意识,提升阅读有效性.

关键词：初中语文阅读、批注式阅读、实施策略

所属期刊栏目：41

分类号：G633.33;G434;G718.3

在线出版日期：2022-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37