重构文本价值,《海燕》教学策略浅探

摘要：

俄国作家高尔基的《海燕》是部编版初中语文教材九年级下册的一篇教读课文.为了解决外国诗歌教学中存在的一些问题,针对《海燕》中值得深究的地方重新探讨了课文的文本价值,分别从四个方面设想了这首诗歌的教学策略,以期为课堂教学提供一定的参考.

关键词：文本价值、《海燕》、教学策略、部编本教材

所属期刊栏目：41

分类号：G633.3;I512.074;G423.3

在线出版日期：2022-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23