10.3969/j.issn.1003-3963.2022.02.011
基于提升批判性思维层次的语文阅读教学
"思维的发展与提升"是语文核心素养之一,在阅读教学中如何发展核心素养,提升学生的批判性思维能力,途径有三:其一教师要巧设问题;其二要开展多元解读;其三要突破思维定式.
批判性思维;巧设问题;多元解读;思维定式
41
2022-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-26
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10.3969/j.issn.1003-3963.2022.02.011
批判性思维;巧设问题;多元解读;思维定式
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2022-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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