以始为终规划成果,以终为始生成项目 ——"诗意节气"语文项目学习的实践与反思

摘要：

在提倡教育的个性化和多元化的新课改背景下,高中语文教学应该挖掘丰富的传统文化作为教学资源,开发符合学生学情的语文课程.拟以"诗意节气"为语文教学资源,对"诗意节气"语文项目学习实践过程加以梳理并进行反思,提出"以始为终规划成果,以终为始生成项目"的观点,从而更好地引导学生参与真实的语言实践活动.

关键词：诗意节气;项目学习;成果规划;实践

所属期刊栏目：41

分类号：G647;G434;H319

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44