10.3969/j.issn.1003-3963.2022.01.014
群文阅读在促进语文深度学习中的有效运用
阅读是高中语文教学的重点和难点.教师在引导学生进行阅读时要充分发挥学生的主观能动性,使学生在深度阅读中学习知识和技能,领悟成长的情感意志,培养生活的基本能力.拟结合高中语文教学实践,探讨群文阅读在促进高中语文深度学习中的有效策略,以期提升学生阅读能力的同时促使其语文核心素养的形成.
高中语文;群文阅读;深度学习
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G633.3;G451;F272.92
2022-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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