10.3969/j.issn.1003-3963.2021.10.007
重塑经典文本的生命:语境·体验·重构
高中语文教材选入多篇经典文本,突出了陶冶学生人文精神的教学目标.教学中教师应采用新的方式、选取新的角度,引导学生深入经典文本内核,重塑经典文本的生命.结合教学实践,从语境、体验、重构三个角度挖掘经典文本的价值,提高学生的鉴赏能力及语文核心素养.
经典文本;语境;体验;重构
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本文系苏州市教育科学"十三五"规划课题"书香校园之国学经典阅读与吟诵研究"的阶段性成果,立项编号为192101466
2021-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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