10.3969/j.issn.1003-3963.2021.05.006
中国传统文化与高中语文教学深度融合的方法 ——以《论语》整本书教学为例
新课标强调:"阅读经典的文学作品,理解中华传统文化思想,并且有效传承文化精髓."要求教师在阅读教学中需注重融入传统文化,组织一定的教学活动,激发学生对传统文化学习的兴趣.以《论语》整本书教学为例,探讨在阅读教学中巧妙地融入中国传统文化,拓展阅读视野,提高阅读效率的方法.
中国传统文化、高中语文、《论语》
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G633.3;G434;G710
甘肃省教育科学十三五规划重点课题
2021-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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