10.3969/j.issn.1003-3963.2021.03.003
基于"文体思维"解读诗歌
在诗歌教学中,教师需要紧紧扣住诗歌的文体特点,为学生提供一定的学习支架,组织有效的教学活动,引导学生全面解读诗歌,深入探究诗歌的内涵,发展学生的思维能力,丰富学生的审美情趣,进而提升学生的语文核心素养.
文体思维、深度解读、体式、内涵
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2021-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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文体思维、深度解读、体式、内涵
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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