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10.3969/j.issn.1003-3963.2021.03.003

基于"文体思维"解读诗歌

引用
在诗歌教学中,教师需要紧紧扣住诗歌的文体特点,为学生提供一定的学习支架,组织有效的教学活动,引导学生全面解读诗歌,深入探究诗歌的内涵,发展学生的思维能力,丰富学生的审美情趣,进而提升学生的语文核心素养.

文体思维、深度解读、体式、内涵

40

2021-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

9-11

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