10.3969/j.issn.1003-3963.2021.02.009
以读带写、以写促读在阅读教学中的应用
众多研究表明,阅读和写作有着密切的联系,学生在阅读中能够汲取丰富的写作营养.新课标指出要重视将读与写"有机结合".拟结合教学实践,归纳"四读""四时""四写""四评"的方法引导学生由阅读向写作延伸,有效开展阅读指导下的写作实践.
以读带写、以写促读、阅读教学
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2021-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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以读带写、以写促读、阅读教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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