翻转课堂——名著教学"华丽转身"的关键

摘要：

语文课程改革注重名著的整本书阅读,名著阅读教学中呈现出"随意性"和"低效性"的倾向,将翻转课堂引入名著教学可突破此困境.导读课、研读课、分享课都可以采取"翻转"教学模式,让学生积极主动学习,激发学生阅读兴趣,从而形成名著阅读的良性循环.

关键词：名著阅读教学、翻转课堂、教学设计

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2020-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14