发现"疏忽"点,加强文本内核的深度阅读

摘要：

随着新课改的实施,许多一线教师提出"文本细读"和"文本深读"的理念,这在一定程度上可以引导学生向文本的纵深处探讨.结合教学实践,谈一谈在阅读中抓住文本"疏忽"点的方法,深挖文本内核,从而达到深度阅读的目的.

关键词："疏忽"点、文本内核、深度阅读

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2020-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13