教读课文"长文短教"策略初探 ——以肖培东老师教学《植树的牧羊人》为例

摘要：

以肖培东老师对《植树的牧羊人》这一教读课文的"长文短教"教学为例,探讨部编版新教材编排下教读课文的"长文短教"策略.新教材的编排更加注重对学生自主学习能力的培养,教读课和自读课的区分使得教师在教读课的"长文短教"上应转变思路,从内容角度转变到方法指导层面对文本进行取舍和聚焦,以提高课堂效率.

关键词：部编教材、教读课、长文短教、方法指导

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在线出版日期：2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18