与"狼"共舞,"生"得文意

摘要：

新课标强调学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者.现以《狼》一文为例,通过任务驱动、因材施教、小组合作与分享等方法,重构语文课堂,让学生重回文本所描述的现场,使其主动探寻文章情节、文章哲理、人物形象、心理变化.

关键词：《狼》、任务驱动、文言文教学

所属期刊栏目：38

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17