语文课里做一点草木知识的延伸

摘要：

孔子认为读《诗》可“多识于鸟兽草木之名”.古典诗词作品大都涉及自然植物的描写,或借以起兴、或用以譬喻、或直接吟咏.语文课对相关植物的延伸联系,可以涉及植物形态特征、产地分布、应用价值、文化寓意、植物花语等内容.语文课应依据不同的文本形式和植物在文本里出现的不同方式,对草木知识的教学进行灵活延伸.

关键词：草木知识、植物形态、文化寓意、花语

所属期刊栏目：37

在线出版日期：2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12