推进“整书阅读”,落实“核心素养”

摘要：

讨论“整书阅读”如何在日常语文教学中落到实处的问题,试图从“整本书阅读”的理念缘起、“课程标准”的规定要求、学理层面的思考分析、国家意志的“倒逼”实施等方面启发学生重视“整本书阅读”.着重就“整本书阅读”的概念、内涵、落地方法进行介绍,为学生开出了落实“整本书阅读”的一剂良药.

关键词：整本书阅读、核心素养、课型、记录

所属期刊栏目：37

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17