10.3969/j.issn.1003-3963.2018.02.004
高中语文专题教学的对象和形式探讨
高中语文教材中的内容较多,可是课时却有限,给教师的教学工作造成了不小的压力.若是教师不能对教材进行适当整合,学生则会和教师一起陷入手忙脚乱的教学状态,加重课业负担.为此,教师应利用语文教材的特点,从教学对象到教学形式上给予全面的调整,用以保证课堂教学效率的提升.
高中语文、专题教学、对象、形式
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2018-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中语文、专题教学、对象、形式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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