中学新诗审美教学的思考

摘要：

新诗的美学价值逐渐被重视,但在实用主义导向下,新诗教学长期遭冷遇.新诗教学要想改变其尴尬现状,就要改变重诗化的理念,立足诗歌本位,突破僵化的教学模式,从审美性出发,关注诗歌语言本身,聚焦诗歌陌生化语言教学,从而让学生真正参与文本解读,得到审美体验,在教学中将新诗带进学生的心灵.

关键词：新诗教学、审美性、陌生化语言

所属期刊栏目：37

在线出版日期：2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4