高中语文朗读妙法妙谈

摘要：

教学过程中,学生越来越不满足于单纯的朗读教学方式,在要求知识丰富多彩的同时,还要求朗读知识表现出一种有声有色的趣味性,利用多媒体采取分段朗读、对比朗读、穿插朗读等方法,可以提高学生朗读的兴趣.

关键词：高中语文、多媒体、学生兴趣、朗读

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资助基金：南通市教育科学“十二五”增补课题《基于自主学习的高中语文课堂诊断研究》GH36的研究成果之一

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41