10.3969/j.issn.1003-3963.2017.12.014
同欲、共享、双程——谈古诗词教学的策略转变
古诗词教学是中学语文教学的一个难点,教师采用了多种不同的教学策略,但都收效甚微.当前我们在探讨诗歌教学策略时,大都仅停留在单方面,或注重教师的教,或注重学生的学,忽略了诗歌教学的双向性.开展古诗词教学应变单程为双程,让师生齐思协作.
占诗教学、师生共享、课堂双向性
36
H19;G63
2018-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
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10.3969/j.issn.1003-3963.2017.12.014
占诗教学、师生共享、课堂双向性
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H19;G63
2018-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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