10.3969/j.issn.1003-3963.2017.10.008
警惕随性教学尊奉文体特征——以《语言的演变》为例
内容选定和教学策略一直是语文教学研究的重点.语文教学应该从语文课程核心目标、文本内容、文体特征三个方面设定教学方法.课程改革以来,教师要能够形成“就一篇文本,把握其文体特征,带出同一类型”的文本教学,这样才能提升学生的认知力、学习力.
语文教学、文本特征、教学内容
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TP3;I20
2018-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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语文教学、文本特征、教学内容
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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