针对散文体裁,谈高中语文阅读教学

摘要：

在高中语文教材中,散文占有很大的比重,一直是阅读教学展开的重点.而教学要依据散文的特点进行.散文作者依情造文,教师便要引导学生由文入情;作者寄情于境物,教师便要引导学生入境览情;作者用词句暗示心语,教师便要从词句着手,逐一的循序阅读,找出揭示主题的线索,抓住散文的文眼.

关键词：高中语文、散文教学、情境、文眼

所属期刊栏目：36

分类号：I2 ;H05

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33