10.3969/j.issn.1003-3963.2017.08.014
初中应用文写作教学现状及优化策略
初中应用文写作教学不尽人意,处于尴尬境地.教师只有站在提升学生语文综合素养的高度,对应用文写作教学过程进行优化,激发学生的写作兴趣,强化实际生活运用,引导学生主动参与,才能有效地提高学生应用文写作能力.
初中应用文写作、尴尬现状、教学过程优化
36
G63;G42
2017-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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10.3969/j.issn.1003-3963.2017.08.014
初中应用文写作、尴尬现状、教学过程优化
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G63;G42
2017-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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