10.3969/j.issn.1003-3963.2017.08.012
用对比方法教说明文——以《中国石拱桥》的教学为例
开展说明文教学运用对比方法较为有效.把不同文体进行对比,突出说明事物的特征;把不同文段进行对比,突出说明文的条理;将语言进行对比,突出说明文语言的风格.
对比方法、抓特征、明条理、知风格
36
G4 ;J60
2017-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-26
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10.3969/j.issn.1003-3963.2017.08.012
对比方法、抓特征、明条理、知风格
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G4 ;J60
2017-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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