10.3969/j.issn.1003-3963.2017.08.008
作文教学中身教的力量
教师的阅读和写作行为往往对学生有一种激励、导引的力量,教师应充分发挥身教的力量,提升学生的写作水平.
作文、身教、榜样、力量
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TU1;I02
2017-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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作文、身教、榜样、力量
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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