10.3969/j.issn.1003-3963.2017.08.007
互动不失谋引导不失语——谈强化语文教师在课堂教学中的主导作用
在一些语文课堂教学中,教师有意或无意削弱了对教学的主导,致使课堂教学陷入一种无序化或浅薄化的窘境.语文教师应该在尊重学生学习主体地位的同时,注重强化在课堂教学中的主导作用,精心谋划、科学引导,从而提升语文课堂教学的有效性和实效性.
课堂教学、语文教师、主导作用
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TH7;R76
2017-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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