10.3969/j.issn.1003-3963.2017.04.012
生活化视域下初中语文非连续性文本阅读的有效教学策略
在初中语文教学过程中,应重视阅读非连续性文本对有效阅读连续性文本的作用,教师需要实施非连续性文本阅读教学,为了将课堂与生活进行有效的对接,教师需要将现实生活作为背景,在生活化的视域下完成初中语文非连续性文本阅读活动.
初中语文、生活化视域、非连续性文本阅读、连续性文本阅读
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G63;G42
2017-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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